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  • 2021.11.03

115. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(11)

自然災害発生時に対処する対応能力を身に着ける事も大切です。想定外を減らす為に、今までの常識を超えた最悪を作り出し、シミュレーション手法により被害をシミュレーションし、そのシミュレ―ションを通じて対処方法を見つけだす方法は […]

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  • 2023.11.22

114. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(10)

自然災害は事情が異なりこれらの手法では対応出来ません。自然災害は、地球環境の大きな変化により、災害発生メカニズムが働き災害が発生します。自然界の多様なパラメータが絡み合い災害が発生しており人類の今の知恵では防ぐ事ができま […]

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  • 2021.10.20

113. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(9)

もともと人の社会活動を行う都市、道路、乗り物、建物、機械などの環境は、人が作り出します。その設計を改善し災害が発生し難い環境に改善する事が出来ます。社会環境において安全性を確保するには、その環境で起きる災害を良くスタディ […]

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  • 2023.11.22

112. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(8)

教育上の障害は、人が災害を他人事として捉える事です。これを打開する為には、現実の環境で作業行い、そこで発生する災害を実際に体感します。災害条件に従って自身の行動が危険行動となり災害を誘発し、同時に災害発生時のネガティブな […]

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  • 2021.10.06

112. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(7)

安全を高めるには、3ステップ教育が有効です。まず災害が発生する環境とその災害が発生する条件と状態を学びます。災害状況に対応し安全を確保し身を守る方法を学びます。身を守る教育は、主に安全手法を情報共有する教育です。人は自分 […]

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  • 151. 災害情報を整備し共有する事が安全に繋がります。
  • 150. 安全安心を生物化学と自然科学より導きます。
  • 149. 地球と共に生きる.
  • 148. レジリエンス力を高める。
  • 147. 気づく事が安全安心につながります
  • 146. 創造性を養う育成プログラム
  • 145. 安全・安心は2つに分けて教育
  • 144. 安全・安心に取り組む
  • 143. VRによる精神面の安全を考える
  • 142. レジリエンスにより安全安心を確保する。
  • 141.動機を発生し気づきを促します。
  • 140. 「人の生物科学的な体験プロセス」
  • 139. 安全に心に触れる
  • 137. 安心について考える
  • 136. 安全・安心の為に直感力を鍛える

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