2005年より子供事故を再現した映像教材を研究機関と共に開発し災害映像を継続して開発し続けます。子供の事故が発生する状況を社会に伝え、子供の災害を減らす事が目的でした。2012年から研究機関と協力し自然災害で発生する災害 […]
続きを読む心
150. 安全安心を生物化学と自然科学より導きます。
地球と人の安全安心を導き出すために、これまでスタディーしてきた生物化学と生命科学に合わせ、新たに自然科学を加えて考えていきます。地球の環境に関わっている動物、植物、土、金属、昆虫、細菌、真核生物などの誕生、活動を進化より […]
続きを読む135. 安全&安心を考える道のり
人と地球の安全を考えその状態を維持する事を考える事は大変です。安全を保ち続ける為に準備をすべきことは何か、安心はどの様に得るかなど改めてを考え直します。すると人と地球にとって安全は、非常に意義の有るテーマだと再認識させら […]
続きを読む132. 第6話、危険感受性を上げる為の災害体感サイクル
災害時の体験を通したネガティブな感情を抱く体験プロセスについて考えます。災害を経験するプロセスは、五感により災害の状況を体が捉え、その状況を感じて、その状況より怖いと思うプロセスを考えます。人は災害発生時、五感(外受容) […]
続きを読む130. 第5-1話、直感力を上げ対応能力を向上するサイクル
不意にやってくる災害は、既知の災害で有れば災害ケーススタディー、生き残る確率を上げる条件判断し行動を起こせば災害の対応は可能になってきます。これに対し未知の災害は、初めて経験する為、災害の発生原因、何が起きているか等の状 […]
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