最も身近な一般災害と労働災害は、2つに集中し訓練・教育を実行し安全を高めます。 第1段階は、体を使い効率的に技能を取得し、作業の間違いを減らし、安全を確保する方法です。これはスキル・シミュレーションプログラムと呼ばれ、3 […]
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108. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(4)
我々は人の経験プロセスを3つに分けて考えます。プロセスの段階毎に安全を確保する教育を3ステップで実行します。最初のステップは体に技術を覚え込ませるスキル・シミュレーションプログラムです。次に人に強い安全意識をもたせ危険感 […]
続きを読む107. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(3)
一連のプロセスは災害に合わせ旨く対処が出来たケースです。災害に対する準備が出来ないと、慌て判断する事が出来ず行動を起こせません。常日頃災害を想定し危険状態を判断する訓練と、それにより行動を促す行動促進教育を実施する事で人 […]
続きを読む106. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(2)
人が生活する環境は、公共の場所、家庭環境又は職場です。この条件で過去に発生した災害に注目しケーススタディーします。災害発生過程を振り返り、その災害毎に安全を確保する方法を見つけます。災害を防止する手法を安全手段として記録 […]
続きを読む105. 安全を確保する手段を考え安全思想を啓蒙し、人と地球の安全を守ります(1)
我々は人と地球の安全をテーマに活動します。人が生活する環境で体とこころの安全を確保する為に、生物的な仕組みに基づいて安全を考えます。地球で人を脅かす災害は、自然災害、一般災害、労働災害、人的災害です
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