安全・安心は、自然現象を理解したり人が住んでいる環境をスタディーする必要が有ります。人が安全安心な状態を維持する為に物事の作動原理や、現象を知る事も必要です。人の安全安心を実現する為に、災害ケーススタディーする事も必要に […]
続きを読む- ホーム /
- 分散学習
分散学習
最新の投稿
- 217. 地球の植物と菌・生物は共生しています。
- 216. 植物はエネルギーを変換し生物に供給します。
- 215. 木は冬に葉を落とし命を守ります。
- 214. 安全に関わる経験を体に記憶する。
- 213. 五感で特徴を捉え記憶する。
- 212. 土は植物・生物の源
- 211. 学習した記憶を強化する。
- 210. 地球で大気が循環する仕組み
- 209. 地球で水が循環する仕組み
- 208. 大気、水、土は常に循環しながら地球は生きています。
- 207. 自然法則を学ぶ事が安心につながる
- 206. 25年に及ぶ安全安心への取り組み
- 205.安心は生命科学と自然科学から学びます。
- 204. 集中系と分散系の脳をバランスよく使います。
- 203. グリア細胞が脳をメンテナンスしています。
タグ
自然災害
ニューロン、
人の生物的な特性
腐葉土
バランス
インターリープ
嗅覚
生物共生
植物プランクトン
活性化
タンパク質
新生ニューロン
ショ糖
脳
海馬
ゲノム
土の循環
糸状菌
葉緑体
身体を守る
白アリ
気温上昇
真正細菌
ブドウ糖
学習効果
海馬、
嫌悪体感
扁桃体
記憶定着
他人事
オリゴデンドロサイト
回想
前脳
人頃
植物
アストロサイト
自然法則
喜び
遺伝子
菌糸ネットワーク
視覚
ネガティブ
バクテリア
土
放線菌
脳神経
糖質
重力感覚
平衡感覚
菌糸
動物プランクトン
二酸化炭素をショ糖に変換
安全
紅葉
分散学習
根
生物科学
意思を形成
腐植土
葉緑素
神経
心を安らかに保つ
グリア細胞
神経伝達物質
コケ
然のウォーターポンプ
一般災害
土の形成
菌根菌
脂質
プランクトン
木
人的災害
クジラ
蜂
食物連鎖
怖さ
水の循環
放線菌、ミミズ、藻類、腐葉土、蟻、シロアリ、土、虻、蜂、渡り鳥、木、根
VR
石
DNA
集中系
感情評価
安心
地球環境
脳幹
痛覚
側坐核
温度感
ドーパミン
虻
倒木
長期記憶
砂
生命科学
短期記憶
ミミズ
細菌
藻類
ノルアドレナリン
体に記憶
デュアルコーディング
酸素
障害予防
菌
記憶する仕組み
自然のウォーターポンプ
大気の循環
神経細胞
聴覚
臓器
分散系
触圧覚
特徴抽出
光合成
渡り鳥
ネガティブな体感
菌根菌、菌糸、放線菌、糸状菌、真正細菌、
落葉
労働災害
認知心理
蟻
マグマ
訓練シミュレータ
都市部のコンクリート化
皮膚感覚
心的障害
安全意識を改善
二酸化炭素
キノコ
触覚
渡り虫
脳内
ニューロン
生体信号
宇宙物理学
記憶
自然科学
覚醒
共生
水を酸素に変換
マイクログリア
生物の生命維持
安心、生命科学、自然科学、
倒木、菌糸ネットワーク、プランクトン